교실 교사 이력서 샘플

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이름 성
주소
시, ST ZipAddress
전화 번호
이메일 주소

교육 및 전문 개발

미네소타, 미니애폴리스, 미네소타 대학
2003
과학, 초등 교육 (미네소타 면허 K-8) / 사회 동족의 학사
평점 : 3.55, • 갱과 그들의 문화 워크숍, 학교 안전 연구소 월 12, 2003.
전문 개발의 날, 미네소타 대학의 월 8, 2003을 •.

교육 경험

Brookville의 초등학교, 아덴 힐즈, 미네소타
2002 - 현재
교실 교사 : 2nd 학년
•, 개발 조정과 가르침을 언어 예술 (읽기, 파닉스, 철자, 문법, 쓰기), 수학, 사회, 과학 / 건강 예술. 통합 주제 단위를 구성하는 교사 협력과 협력.
• 활용 다양한 교육 방법은 모든 과목에 대한 시각 운동 감각 및 청각 학습자의 요구를 충족합니다.
• 학교 회의, 직원 회의, 여행, 음악 프로그램 및 초기 가을 오픈 하우스 / 수업 준비에 참여했다.
ST. 피터 중학교, 미네 아 폴리스, 미네소타
2002 - 2002
교실 교사 : 8th 학년 영어
• 중학교 수준의 우수한 행동, 시간 및 조직 관리 능력을 보여 주었다.
• 가르치는 문법과 맞춤법, 멘토링 개인 기록 학생 데이터 및 교실 준비와 지원.
존슨 초등학교, 브루클린 공원, 미네소타
2001 - 2001
교실 교사 : 유치원
• 팀 (스토리 그룹)과 예술 (추수 감사절 테마를) 독서, 과학 (목재)를 가르쳤다.
케네디 초등학교, 앤도버, 미네소타
2000 - 2000
교실 교사 : 4th 학년
• 교실 학계와 활동을 관찰했다. 등급 및 수업 준비와 보조.
TENHOFF 보육 센터, 미네소타 대학, 미니애폴리스, 미네소타
1998 - 2002
유치원 보조 교사 / 교사의 보좌관 : 시대 3 - 5
일상 생활 기술, 식사, 사회화, 학계 및 레크리에이션 : • 어린이 (행동 문제를 가진 일부) 마음에 든다고.
• 육성하고 도전적인 환경을 조성하기 위해 가족과 함께 전달. 직원 회의에 참가했다.
• 행사 및 특별 이벤트 좌표 도왔다.
푸른 언덕 초등학교, 로빈스 데일, 미네소타
2002 - 2002
책들입니다 자원 봉사
• 자신의 관심과 능력을 향상시키기 위해 학교 이전에 어려움을 겪고 리더 아침에 읽어보십시오.

전문 MEMBERSHIPS

국가 교육 협회 • 교육 미네소타

기타 고용 WHILE 금융 대학

(나이 16 이후 균형 잡힌 두 개 이상의 직업을 가지고)
• 소매 (요청시 자세한 목록)에 협력하여 대학 비용의 100 % 자금.

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